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  发表日期:2014年3月25日  共浏览1365 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

建管处党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施办法

根据丹建管党《关于在建管处深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》(丹建管党(20141号),现就做好学习教育、听取意见环节工作,提出如下实施办法。

一、抓好思想动员

(一)召开动员大会

1226召开处教育实践活动动员大会,传达丹阳市委、市住建局关于群众路线教育活动的精神,对建管处开展教育实践活动进行安排部署。

2、参会范围:(1)单位领导班子成员;(2)单位中层干部、党员;(3)离退休老党员;(4)群众代表;(5)被服务对象代表。

(二)开展民主评议

动员大会结束后,在参会人员中开展民主评议,评议内容为:(1)对党员领导干部作风方面情况的总体评价;(2)在“四风”方面存在的突出问题;(3)征求并听取对搞好教育实践活动的意见建议。

(三)进行个别谈话

动员大会后,由党支部书记进行个别谈话,听取对领导班子和党员领导干部作风方面情况的总体评价,对领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题,对搞好教育实践活动的意见建议等。

二、开展学习教育

我处党支部根据局党委要求,认真组织全体干部、党员集中学习、专题讨论,重点开展好“五个一”学习教育活动,即组织一场专题讲座、开展一次典型学习、组织一次主题党课、开展一次警示教育、组织一次主题讨论。抓好党员、干部的学习教育工作。

(一)组织专题学习。紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点,分专题组织领导干部学习。学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神,学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党的光辉历史和优良传统,学习党的群众路线有关重要文献,学习市委和局党委关于教育实践活动的部署要求。通过组织党员干部到总前委旧址纪念馆、丹阳革命陈列馆、茅山新四军纪念馆等基地开展现场教育,借助丹阳电子党务网、丹阳党建互动平台等载体,注重运用身边典型教育的方法,抓好学习教育。处党支部召开1次中心组学习会,党支部束俊书记亲自主讲一次专题党课。开展学习吴仁宝、兰辉、张雅琴、赵亚夫等先进典型学习活动和“拜群众为师”活动;围绕“铭记历史教训,牢固树立群众观”主题,组织观看警示片《苏联亡党亡国20年祭——俄罗斯人在诉说》,并开展学习交流。开展“中国梦、城建情”演讲、“厉行节约、反对浪费”读书比赛活动。组织党员干部召开1次专题学习会,要严格落实“三会一课”制度,以开展党组织“主题党日”活动为抓手,认真组织召开1次党员集中学习交流会。

(二)开展专题讨论。组织党员干部联系学习吴仁宝、兰辉、张雅琴、赵亚夫、住建系统劳动模范、先进人物等先进典型,结合自身思想实际,广泛深入开展“群众路线大家谈”、“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论等活动,引导党员、干部牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观,打牢查找解决问题的思想基础,使实践党的根本宗旨成为党员、干部的行动自觉,激发谱写中国梦丹阳篇章的强大动力。

三、广泛征求意见

我处党支部根据局党委部署要求,紧紧围绕整治“四风”主线,突出“四查四治四扎根”,坚持直接到群众中听取意见,既“面对面”更“背靠背”,既“真听声音”更“听真声音”。深化“三解三促”活动、积极参与“百村千企万户大走访”活动,领导干部和党员直接深入到村、社区、企业和群众家庭中“四听四问”,听普通干部群众的意见,听服务对象的意见,听老同志的意见,听党外人士的意见;问效,了解对自身作风情况的看法和评价;问怨,了解对干部作风的怨言和怨气;问症,了解干部作风方面的问题和症结;问策,了解改进作风的对策和措施。

(一)深入群众直接征求意见。一是明确听取意见的内容。着重听取群众对领导班子和中层领导干部在作风方面存在突出问题的反映,听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”方面和践行党的群众路线方面的意见建议,聚焦反对“四风”,避免分散主题。二是确定听取意见的范围。主要是广泛听取党员、干部群众的意见,注重听取服务对象的意见。三是组织单位领导班子成员,赴联系点走访调研,下基层“三解三促”,干部和党员入企到户服务,听民声、求良策,并帮助群众解决实际困难。采取现场体验、随机走访、“微调研”、接访下访等形式,深入矛盾集中、意见多的地方查找问题,走到基层群众中间、服务对象身边征求意见,切实加强对农民工工资管理措施研究和完善施工安全生产措施。

(二)召开座谈会征求意见。党支部召开2次座谈会,其他每位党员干部至少主持召开1次座谈会,认真听取基层群众意见,帮助解决实际困难。

(三)采取其他多种形式征求意见。通过发放征求意见表、设置征求意见平台和开通专线电话等形式,运用建管处对外网站、12345政务平台、政风行风热线等载体,深入矛盾集中、意见多的地方查找问题,广泛征求方方面面的意见,并到施工工地、被服务对象单位听取服务对象的意见。

(四)梳理汇总意见。我处党支部书记、纪检委员,分别对参加教育实践活动的党组织班子和党员干部作风方面问题的反映进行集中梳理。对近年来“三解三促”活动中征求到的意见、活动前期准备阶段征集到的意见、活动过程中通过各种形式征求到的意见,原汁原味地梳理汇总,重视来信、来访等送上门的意见,并及时报送处教育实践活动领导小组和局教育实践活动领导小组。

四、坚持边学边查边改

教育实践活动过程中我处紧密结合工作实际,坚持立学立改、边查边改、即知即改,让群众看到变化、见到成效、增强信心。

(一)把学习教育与查找问题结合起来。有针对性地搞好思想教育,切实纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪,深入查找“四风”方面的突出问题。坚决反对学风中的形式主义,不能简单以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果。

(二)把学习教育与解决问题结合起来。对查找出来的“四风”方面突出问题,能改的马上改,小有小改,大有大改。建管处全体党员要从自身做起,从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起,做到有起色、有进展。

(三)把学习教育与建章立制结合起来。针对“四风”问题,立规矩、建制度,从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。对已有的制度进行梳理,适用的坚持,需要完善的尽快完善,不适用的废止。针对薄弱环节研究出台一些即知即改的具体制度和规定,严格执行,令行禁止。

五、有关具体要求

建管处领导班子要带头把自己摆进去、把责任扛起来,扎实做好教育实践活动各项工作。活动过程中,领导干部要高度重视,积极参与活动开展,确保教育实践活动有力有序有效推进。应积极响应局党委指导小组的督查指导,形成上下联动、层层推进的督导态势。

党支部教育实践活动领导小组认真实行本单位实施方案,积极参加各项学习交流会等重要活动,通过召开座谈会、到基层单位调研走访等形式,帮助党组织班子和党员干部查找问题。学习教育、听取意见环节工作结束前,向局指导小组进行教育实践活动情况专题汇报,并根据指导组的意见和建议对这一环节的工作落实情况进行专项整改,防止和克服降低标准的倾向。

活动结束后,教育实践活动领导小组要对学习教育、听取意见环节的工作进行小结,形成文字材料,报局指导组审阅后,以领导小组文件报局党委教育实践活动领导小组办公室,征得同意后,对下一环节工作进行整体安排。


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